نتایج تحقیق سازمان همکاری اقتصادی و انکشافی (OECD) نشان می‌دهد که در آلمان بیش از یک چهارم شاگردان مکاتب ریشه خارجی مهاجرت دارند و در دروس و نتایج امتحانات تا هنوز با مشکلات زیادی مواجه اند.
به گزارش افغان نیوز: نتایج تحقیق سازمان همکاری اقتصادی و انکشافی (OECD) که روز دوشنبه نشر شد، نشان می‌دهد که شاگردان با پیشینه مهاجرت در مکاتب آلمان در دروس و نتایج امتحانات تا هنوز با مشکلات زیادی مواجه اند.
براساس این تحقیق، سهم این شاگردان در ارتباط با مشکلات درسی تقریباً دو و نیم برابر بیشتر از شاگردان خانواده‌های آلمانی است.
سازمان همکاری اقتصادی و انکشافی دلیل ضعف شاگردان با پیشینه مهاجرت را قسماً چنین توضیح می‌دهد که سطح آموزشی والدین آنها پایین است و این شاگردان تحت روابط و شرایط اقتصادی و اجتماعی ضعیف بزرگ می‌شوند.
یک دلیل دیگر ممکن است زبان آلمانی باشد. براساس این پژوهش، حدود ۸۰ درصد از مهاجران نسل اول در خانه‌های شان به زبان‌های درسی معمول مکاتب حرف نمی‌زنند.
بر مبنای این بررسی، شاگردان با پیشینه مهاجرت در آلمان بیشتر این احساس را دارند که در مکتب به جمع دیگران تعلق ندارند. آنها غالباً از ترس‌های شان در مکتب شکایت می‌کنند و در کل از زندگی شان در مقایسه با شاگردان بدون پیشینه مهاجرت، کمتر راضی هستند.
سازمان همکاری اقتصادی و انکشافی می‌نویسد که در آلمان بیش از یک چهارم شاگردان مکاتب ریشه خارجی مهاجرت دارند.
حدود نیمی از شاگردان با پیشنه مهاجرت در آلمان، به مهاجران نسل دوم تعلق دارند. به این معنی که این گروه در آلمان زاده شده اند، اما والدین شان متولد خارج از آلمان اند.
پیام ها